Frische Luft für Schulen
Mit der Umsetzung der vier Gruppenstandards von „Designrichtlinien für Frischluftreinigungssysteme“, Auch die Luftqualität im Klassenzimmer wurde quantifiziert. Ob die Luft gut ist oder nicht, können wir jetzt testen und immer mehr Menschen erkennen die Bedeutung frischer Luft für die Schule.
Anforderungen an Frischluftreinigungssysteme in verschiedenen Klassenzimmern
Hinweis: 1. Die obigen Daten beziehen sich auf „T/CAQI27-2017 „Classroom Air Quality Standards for Primary and Secondary Schools““ von HOLTOP;
2. Im Allgemeinen wenden neue Schulen die Standards der ersten Stufe an, und umgebaute Schulen wenden die Standards der Sekundarstufe an.
Das Frischluft-Energierückgewinnungs-Lüftungssystem mit Reinigungsfunktion ist die Lösung für saubere Luft im Klassenzimmer. Das Frischluft-Energierückgewinnungs-Lüftungssystem kann bei geschlossenen Türen und Fenstern kontinuierlich saubere gereinigte Luft in den Raum liefern und die schmutzige Luft mit Kohlendioxid, Formaldehyd und PM2,5 in den Raum abführen, um die Luftfrische im Klassenzimmer zu gewährleisten.
Mit fast 20 Jahren Erfahrung in der Technologieentwicklung hat HOLTOP einen neuen Ventilator mit Energierückgewinnung für Klassenzimmer entwickelt, der es ermöglicht, die Klassenluftqualität auf den ersten Level zu bringen. Es erfüllt nicht nur die Anforderungen an Sauberkeit und Frische, sondern passt auch Temperatur und Luftfeuchtigkeit an, um eine gesündere und angenehmere Atemumgebung für die Schüler zu schaffen.
1. Sauberkeit
Außenluftverschmutzung, PM2,5 und andere Feinstaubpartikel dringen in den Klassenraum ein. Kreideasche sind Staubbelastung. Und Bauverschmutzung durch Dekoration, Möbelverschmutzung und andere chemische Verschmutzungen gefährden immer die Gesundheit der Schüler. Das Lüftungssystem HOLTOP mit Energierückgewinnung ist eine ausgewogene Lüftung, die die TVOC-Verschmutzung in Innenräumen wie Formaldehyd effektiv löst und gleichzeitig saubere und frische Luft liefert.
Der zweisprachige Kindergarten Qi Yao in Peking wurde mit vertikalen HOLTOP-Ventilatoren zur Energierückgewinnung ausgestattet. Laut Feldtest des National Air Conditioning Equipment Quality Supervision and Inspection Center, wenn die erfasste PM2,5-Konzentration im Freien 298 μg / m3 beträgt, reduzierte sich der PM2,5-Wert in Innenräumen nach 1 Stunde Betrieb der HOLTOP-Energierückgewinnungsventilatoren auf nur 29 μg / m3 und die Klassenraumluft erreicht den First-Level-Standard.
Pekinger zweisprachiger Qi Yao-Kindergarten
2. Frische
Der Klassenraum ist relativ geschlossen und die Schüler sind konzentrierter, was zu einem Anstieg der Kohlendioxidkonzentration führt, was zu einer Hypoxie-Belastung führt. Schüler neigen zu Lethargie, Energiemangel und Überforderung. HOLTOP ERV kann Kohlendioxid in Innenräumen abgeben und rechtzeitig frische Luft zuführen, wodurch die Luft im Klassenzimmer frisch, angenehm und sauerstoffreich wird.
Der HOLTOP Huijia Kindergarten ist mit vertikalen HOLTOP-Ventilatoren mit Energierückgewinnung ausgestattet. Laut dem Test des National Air Conditioning Equipment Quality Supervision and Inspection Center fiel die Kohlendioxidkonzentration nach 1-stündigem Betrieb von HOLTOP ERV unter 500 ppm und die Klassenluft erreichte den Standard der ersten Stufe.
HOLTOP Huijia Kindergarten
3. Temperatur und Luftfeuchtigkeit Optimierung
Herkömmliche Lüftungssysteme leiten im Winter und Sommer direkt kalte und warme Außenluft in den Klassenraum, was zu großen Temperatur- und Feuchtigkeitsschwankungen im Klassenzimmer führt. Nicht nur Kinder sind anfällig für Erkältungen, auch der Energieverbrauch von Klimaanlagen wird stark steigen. Das HOLTOP-Lüftungssystem mit Energierückgewinnung ist mit einem kompletten Wärmeaustauschkern der neuesten Generation (Anti-Schimmel-Flammschutzmittel, nanoskalige Öffnung) zum Austausch von Temperatur und Feuchtigkeit ausgestattet. Die Zulufttemperatur liegt nahe der Raumtemperatur, sodass Innentemperatur und Luftfeuchtigkeit im Wesentlichen unverändert bleiben. Die zugeführte Frischluft ist im Winter nicht zu kalt und im Sommer nicht zu heiß. Am Beispiel von Peking beträgt die Außentemperatur im Sommer 37 Grad, die Klassenzimmertemperatur 26 Grad und die Zulufttemperatur des HOLTOP ERV 28 Grad, was komfortabel und energiesparend ist und eine hervorragende Umgebung für die Schüler schafft.
Holtop 4-Generationen-Gesamtwärmetauscher
Das Lüftungssystem HOLTOP mit Energierückgewinnung ist im Klassenzimmer weit verbreitet. Es wurde von Schulen und Eltern durch langjährigen Betrieb anerkannt. Einige Schulen haben das Fernüberwachungssystem ausgestattet. Eltern können mit dem Handy die Klimaanlage des Klassenzimmers zu Hause einsehen und so ihre Sorgen aussprechen.
Beijing Changping District Nr. 6 Mittelschule
Angenehmer internationaler zweisprachiger Kindergarten
Fröhlicher kindlicher zweisprachiger Kindergarten
Zentralisiertes Display-Fernüberwachungssystem der Schule ERV
Alle fünf Schulen, die vom National Air Conditioning Equipment Quality Supervision and Inspection Center getestet wurden, erfüllten die Standards der ersten Stufe. HOLTOP-Produkte werden in Schulen häufig verwendet, um die gesunde Atmung der Schüler zu schützen.
Universität in Stanford
Tsinghua Universität
Universität Peking
Nordöstliche Universität
Guangxi Universität für Wissenschaft und Technologie
Universität Nanjing
Nankai-Mittelschule
Shijiazhuang 43. Mittelschule
Song Qingling Kindergarten
Chinesische Universität für Politikwissenschaft und Recht
Chongqing-Universität
Der Einsatz des Lüftungssystems mit Energierückgewinnung in Schulen boomt in China und immer mehr Schulen verwenden das HOLTOP ERV-System. Als bekanntes Unternehmen in der chinesischen Lüftungsindustrie wird HOLTOP an der Produktforschung und -entwicklung sowie an technologischen Innovationen festhalten und neue Produkte entwickeln, die besser für Schulen geeignet sind, die Entwicklung von Energierückgewinnungstechnologien für Schulen vorantreiben und die Entwicklung frischer Produkte vorantreiben Luftindustrie und schaffen eine gesunde, komfortable und sichere Atemumgebung für mehr Kinder.
